人民网记者 杨启红
热贡艺术课上，学生们凝神勾勒着线条，在方寸画布间领悟传统技艺的精妙；弹唱课上，少年们拨动着琴弦，在民族旋律里传唱着故土的深情……同仁市第一民族中学的特色课丰富有趣，在这里，传统技艺与青春活力相遇，文化传承与兴趣培养并行，学生们在画笔与琴声，舞步与运动中找到了属于自己的热爱。
同仁市第一民族中学立足民族教育特色，以热贡艺术、民族弹唱为核心，构建“非遗传承+多元素养”特色课程体系，实现全员覆盖、常态开课、长效落地。
青海省黄南藏族自治州同仁市作为热贡艺术的发源地，拥有丰富的非物质文化遗产资源。近年来，同仁市教育系统将“非遗进校园”作为推进素质教育、培养学生兴趣爱好的重要抓手，积极探索“非遗+多元素养”的特色育人模式。通过将热贡艺术、民族弹唱、藏文书法等本土非物质文化遗产代表性项目引入校园、融入课堂，让学生在传承中华优秀传统文化的同时，培养多元兴趣爱好，实现文化传承与全面发展的有机统一。
同仁市热贡艺术小学六年级学生画唐卡。人民网记者 杨启红摄
同仁市热贡艺术小学六年级学生画唐卡。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生上藏文书法课。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生参加阅读兴趣班。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生学习书法。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生学习绘画。人民网记者 杨启红摄
舞蹈兴趣班的同学练习舞蹈。人民网记者 杨启红摄
舞蹈兴趣班的同学练习舞蹈。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生学习弹唱。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生学习弹唱。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生模拟开庭。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生模拟开庭。人民网记者 杨启红摄
同仁市第一民族中学学生上体育兴趣课。人民网记者 杨启红摄
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